Lembre-se os exercícios estão com as soluções, mas cabe a vocês mostrarem o caminho para chegar ate os mesmos.
1) Um trem, deslocando-se a uma velocidade média de 400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480km/h?
Solução: Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.
2) Bianca comprou 3 camisetas e pagou R$120,00. Quanto ela pagaria se comprasse 5 camisetas do mesmo tipo e preço?
Solução: Logo, a Bianca pagaria R$200,00 pelas 5 camisetas.
3) Uma equipe de operários, trabalhando 8 horas por dia, realizou determinada obra em 20 dias. Se o número de horas de serviço for reduzido para 5 horas, em que prazo essa equipe fará o mesmo trabalho?
Solução:32 dias.
4) Com uma área de absorção de raios solares de 1,2m2, uma lancha com motor movido a energia solar consegue produzir 400 watts por hora de energia. Aumentando-se essa área para 1,5m2, qual será a energia produzida?
Solução:Logo, a energia produzida será de 500 watts por hora.
sexta-feira, 4 de abril de 2014
Aprenda Regra de Três Simples
Regra de três simples é algo banal para muitas pessoas, mas para alguns pode ser “um bicho de sete cabeças”. Em diversos exercícios, e ao longo da vida escolar saber regra de três é muito importante para conseguir resolver certos problemas.
Para uma regra de três simples é preciso montar uma tabela com as grandezas citados no exercício. As grandezas de mesma espécie devem ser agrupadas na mesma coluna, e as que forem correspondentes devem ser alinhadas na mesma linha.
Exemplo:
“Paulo trabalhou 30 dias e recebeu 15 000 reais. Quantos dias terá que trabalhar para receber 20 000 reais?”
Resolução: Montando a regra de três temos:
15 000 ___________ 30
20 000 ___________ x
O 15 000 e o 30 são grandezas correspondentes, mas não da mesma espécie (15 000 é dinheiro e 30 são dias). Mas 15 000 e 20 000 são da mesma espécie, ou seja ambos são dinheiro.
Para resolver agora basta multiplicar cruzado, como se fosse um X.
15 000x = 600 000
x = 600 000 / 15 000
x = 40
Portanto, Paulo deverá trabalhar 40 dias para receber 20 000 reais.
segunda-feira, 31 de março de 2014
Resumindo Monomios e Polinomios !!!
(Exemplos:x; 2; z)
ou um produto de letras ou de números com letras, em que as letras apenas têm expoentes naturais.
(Exemplos:ab7; 3x2 )
Definição de polinómio: Um polinómio é a soma algébrica de dois ou mais monómios.
Exemplos: 5 - ab7
x7 - 2x2+5
Atenção: Para qualquer monómio, podemos identificar ocoeficiente, a parte literal e o seu grau (que se obtém somando os expoentes das letras).
Monómio
|
Coeficiente
|
Parte literal
|
Grau
|
-a/2
|
-1/2
|
a
|
1
|
2b
|
2
|
b
|
1
|
-10
|
-10
|
não tem
|
0
|
ab7
|
1
|
ab7
|
8 (grau de a + grau de b)
|
Monómios semelhantes: são monómios que têm a mesma parte literal.
Exemplos:-3b , 5b/3 , b (todos têm parte literal igual a b)
Monómios simétricos: são monómios que têm a mesma parte literal e os coeficientes simétricos.
Exemplos: -7xy3 , 7xy3
segunda-feira, 24 de março de 2014
Aula sobre Teorema de Pitágoras
Turma aproveitem bem este vídeo, conteúdo em especial aos alunos do 9ºano EF sobre TEOREMA DE PITÁGORAS !!!
segunda-feira, 17 de março de 2014
MATEMÁTICA ALÉM DOS NÚMEROS
Matemática é linguagem,
Matemática é ciência,
Matemática é arte,
Matemática é vida.
Matemática da natureza,
Matemática além dos números e operações,
Matemática das formas e espaço,
Matemática das grandezas e medidas,
Matemática do tratamento de informações.
Matemática da escola, do trabalho, do botequim,
De todo lugar e momento.
Sempre a resolver os problemas da humanidade,
Dar respostas e sentido às nossas vidas.
Matemática com abordagem histórica e significativa.
Matemática dos brancos, índios, negros, asiáticos,
Matemática de todas as raças, cores e etnias.
Matemática do cotidiano,
Que compara, classifica, quantifica, mede, explica.
Matemática de linguagem universal.
Minha, sua e de todas as culturas,
Matemática eterna e de todas as gerações.
Matemática que nos desenvolve raciocínio lógico,
Matemática que nos desenvolve o cálculo mental.
Matemática das técnicas de resolução de problemas,
Matemática que nos faz refletir e pensar no abstrato.
Obrigado por nos ajudar a compreender e mudar para melhor nossas vidas,
Obrigado por ajudar a mudar para melhor o mundo em que vivemos!
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