sexta-feira, 4 de abril de 2014

Momento Divetis com a Matemática !!!!

SE DIVIRTAM ......


Joãozinho Desatento


No meio da aula de matemática a professora vê que Joãozinho está distraído e resolve fazer uma pergunta:
— Joãozinho! Quantos ovos tem uma dúzia?
— Não sei, fessora!
— Muito bonito, né? Vê se presta mais atenção na aula!
— Pode deixar, fessora! Será que eu posso fazer uma pergunta pra senhora também?
— Pode! — responde ela, desconfiada. — O que você quer saber?
— A senhora sabe quantas tetas tem uma porca?
— Não! — respondeu a professora, pensativa.
— Viu, fessora? A senhora me pegou pelos ovos e eu te peguei pelas tetas! He, he!


Sexo e a Matemática


Dois amigos bebem em um barzinho, quando um deles fala:
- Cara, sexo é pura matemática!
- Matemática? Nossa, eu achei que fosse amor!
- Não! Primeiro você diminui as roupas, depois divide bem as pernas e por último reza para não dar multiplicação.


Geometria Erótica


O seno e o coseno estavam perdidamente apaixonados.
Um dia, eles se curtiam no departamento de matemática da escola, quando o seno propôs:
- Vamos para um lugarzinho mais privado?
Resolveram ir para o banheiro. Fecharam-se lá dentro, e começaram a fazer as maiores loucuras.
Eram beijos daqui, abraços dali, gemidos, até que de repente, alguém bateu à porta.
Nessa hora, o seno responde ansioso:
- Tangente!

Conhecendo um pouco mais de Euclides



EUCLIDES 

NACIONALIDADE: Grego


GRANDE FEITO: Fundamentou a geometria no século 3 a.C.Seu livro Elementos, com os fundamentos da geometria clássica, ainda é leitura obrigatória entre os matemáticos. Na obra de 23 séculos atrás estão compilados seus axiomas - verdades lógicas que valem até hoje. Um exemplo de axioma é "pode-se traçar uma única reta ligando quaisquer dois pontos". A obra- prima de Euclides é o segundo livro mais traduzido da história, atrás apenas da Bíblia.

Conhecendo: Matemático e Filósofo René Descartes



RENÉ DESCARTES


NACIONALIDADE: Francês
GRANDE FEITO: Criou a geometria analítica no século 17. Responsável por representar os números naquele gráfico com eixos x e y, batizado de cartesiano em sua homenagem. A geometria analítica revolucionou a matemática, tornando mais fácil "enxergar" relações entre números e compreender conceitos abstratos. Descartes morreu de pneumonia no castelo da rainha Cristina da Suécia, que o contratou como professor de filosofia.

Curiosidade: Pitágoras com a Música

Aprenda Funções Injetora, Bijetora e Sobrejetora

Função Sobrejetora


Vamos analisar o diagrama de flechas ao lado:
Como sabemos o conjunto A é o domínio da função e o conjunto B é o seu contradomínio.
É do nosso conhecimento que o conjunto imagem é o conjunto formado por todos os elementos do contradomínio que estão associados a pelo menos um elemento do domínio e neste nosso exemplo, todos os elementos de B estão associados a pelo menos um elemento de A, logo nesta função o contradomínio é igual ao conjunto imagem.
Classificamos como sobrejetora as funções que possuem o contradomínio igual ao conjunto imagem.
Note que em uma função sobrejetora não existem elementos no contradomínio que não estão flechados por algum elemento do domínio.
Nesta função de exemplo temos:
Domínio: D(f) = { -2, -1, 1, 3 }
Contradomínio: CD(f) = { 12, 3, 27 }
Conjunto Imagem: Im(f) = { 12, 3, 27 }
Esta função é definida por:
Substituindo a variável independente x, de 3x2, por qualquer elemento de A, iremos obter o elemento de B ao qual ele está associado, isto é, obteremos f(x).
Do que será explicado a seguir, poderemos concluir que embora esta função seja sobrejetora, ela não é uma função injetora.

Função Injetora


Vejamos agora este outro diagrama de flechas:
Podemos notar que nem todos os elementos de B estão associados aos elementos de A, isto é, nesta função o conjunto imagem difere docontradomínio, portanto esta não é uma função sobrejetora.
Além disto podemos notar que esta função tem uma outra característica distinta da função anterior.
Veja que não há nenhum elemento em B que está associado a mais de um elemento de A, ou seja, não há em Bqualquer elemento com mais de uma flechada. Em outras palavras não há mais de um elemento distinto de A com a mesma imagem em B.
Nesta função temos:
Domínio: D(f) = { 0, 1, 2 }
Contradomínio: CD(f) = { 1, 2, 3, 5 }
Conjunto Imagem: Im(f) = { 1, 3, 5 }
Definimos esta função por:
Veja que não há no D(f) qualquer elemento que substituindo x em 2x + 1, nos permita obter o elemento 2 doCD(f), isto é, o elemento 2 do CD(f) não é elemento da Im(f).

Função Bijetora


Na explicação do último tipo de função vamos analisar este outro diagrama de flechas:
Do explicado até aqui concluímos que este é o diagrama de umafunção sobrejetora, pois não há elementos em B que não foram flechados.
Concluímos também que esta é uma função injetora, já que todos os elementos de B recebem uma única flechada.
Esta função tem:
Domínio: D(f) = { -1, 0, 1, 2 }
Contradomínio: CD(f) = { 4, 0, -4, -8 }
Conjunto Imagem: Im(f) = { 4, 0, -4, -8 }
Esta função é definida por:
Ao substituirmos x em -4x, por cada um dos elementos de A, iremos encontrar os respectivos elementos de B, sem que sobrem elementos em CD(f) e sem que haja mais de um elemento do D(f) com a mesma Im(f).
Funções que como esta são tanto sobrejetora, quanto injetora, são classificadas como funções bijetoras.

Seno, Cosseno e Tangente !!!

ATIVIDADES COM MONÔMIOS E POLINÔMIOS - EXPRESSÕES ALGÉBRICAS


1) Efetue as operações com monômios:

a)( –17x3y) - (6x3y)


b) ( - 35x6) : ( 7x3)


c) ( -5a3b4 ) . ( 3 a2)


d) (6xy2 ) - (5 x2y)

2) Elimine os parênteses destes polinômios e reduza os termos semelhantes:

a) ( 2y2 – 7y + 9) – ( 8y2 - 10y + 7) – ( y2 + 4)

 b) (9x3 – 13x2 – 2x + 3) – ( 5x3 - 3x2 + 7x)


3)Dados A= 2x² - 8x + 7, B= x² - 5x + 7 e C = 2x – 9, calcule as expressões a seguir:

  •  A + B + C
  •  A – B – C
  • -5 B 

Lista de Exercícios sobre Regra de Três Simples

Lembre-se os exercícios estão com as soluções, mas cabe a vocês mostrarem o caminho para chegar ate os mesmos.


1) Um trem, deslocando-se a uma velocidade média de 400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480km/h?


Solução: Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.


2) Bianca comprou 3 camisetas e pagou R$120,00. Quanto ela pagaria se comprasse 5 camisetas do mesmo tipo e preço?


Solução: Logo, a Bianca pagaria R$200,00 pelas 5 camisetas.


3) Uma equipe de operários, trabalhando 8 horas por dia, realizou determinada obra em 20 dias. Se o número de horas de serviço for reduzido para 5 horas, em que prazo essa equipe fará o mesmo trabalho?


Solução:32 dias.


4) Com uma área de absorção de raios solares de 1,2m2, uma lancha com motor movido a energia solar consegue produzir 400 watts por hora de energia. Aumentando-se essa área para 1,5m2, qual será a energia produzida?


Solução:Logo, a energia produzida será de 500 watts por hora.

Aprenda Regra de Três Simples

Regra de três simples é algo banal para muitas pessoas, mas para alguns pode ser “um bicho de sete cabeças”. Em diversos exercícios, e ao longo da vida escolar saber regra de três é muito importante para conseguir resolver certos problemas.

Para uma regra de três simples é preciso montar uma tabela com as grandezas citados no exercício. As grandezas de mesma espécie devem ser agrupadas na mesma coluna, e as que forem correspondentes devem ser alinhadas na mesma linha.

Exemplo:

“Paulo trabalhou 30 dias e recebeu 15 000 reais. Quantos dias terá que trabalhar para receber 20 000 reais?”

Resolução: Montando a regra de três temos:

15 000 ___________ 30

20 000 ___________ x

O 15 000 e o 30 são grandezas correspondentes, mas não da mesma espécie (15 000 é dinheiro e 30 são dias). Mas 15 000 e 20 000 são da mesma espécie, ou seja ambos são dinheiro.

Para resolver agora basta multiplicar cruzado, como se fosse um X.

15 000x = 600 000

x = 600 000 / 15 000

x = 40

Portanto, Paulo deverá trabalhar 40 dias para receber 20 000 reais.